中青报·中青网记者 王志伟

　　最近不少大中小学宣布推出“春假”，鼓励学生走向户外、拥抱自然。不少人表示“这个可以有”，但也有人担心“春假影响教学进度，会加重学生负担”。上周，中国青年报社社会调查中心联合问卷网（wenjuan.com）进行的一项有1333名受访者参与的调查显示，71.3%的受访者支持在更多大中小学放春假，25.0%的受访者表示有限支持，需要做好配套服务，3.7%的受访者表示不支持。

　　95后李欣冉在山东读研究生，她很支持学校放春假。“现在不少人压力比较大，休闲时间比较少，而清明、‘五一’假期出行的人很多，各个景区都人满为患，很多人就更不愿意出去了。”李欣冉觉得，如果放春假，会有更多时间和家人朋友相聚，感受春天的美好，放松身心。“怎么放假都行，如果与小长假错开，可以安排短途旅行或回家，如果和小长假连在一起，时间更充裕，可以多安排些活动。”

　　4月11日，在广西百色读书的00后大学生覃学斌迎来了“壮族三月三”假期，与周末连休4天。“很多外省的同学很羡慕我。”覃学斌说，在假期前，学校对课程进行了调整，通过补课的方式保证课程进度，但他更希望假期能与国家法定小长假连在一起，放完假再补课，“不然清明假期后，上两三天课，再放假，中间这段时间很难学得进去。”放假这几天，覃学斌打算和朋友到北海市旅游，“票比较难抢，去南宁和桂林的票都抢不到，希望出行的车票能多一点。”

　　南京90后李扬的孩子在上小学，他很支持学校放春假。“我现在还记得小时候春游的场景，大家一起到户外或公园野餐、做游戏、参加集体劳动，是非常美好的童年回忆。”但李扬觉得，义务教育阶段的学生放春假对家长的考验比较大，尤其是双职工家庭，孩子会面临无人看管的情况，“如果孩子放假，家长不放假，对家长来说可能会成为一个负担。”李扬期待，一方面能通过调休或带薪休假的方式让家长陪孩子度过春假，“之前孩子的幼儿园每次组织活动，会协调几位家长参与，大家轮流请假或调休，保证孩子在户外的安全。”另一方面，学校可以在春假组织学生春游或开展社会实践，这样既能缓解学生的学习压力、放松身心，也能促进同学之间、师生之间的交往与互动，对孩子建立和谐的人际关系有重要作用。

　　把放春假落到实处，58.7%的受访者认为要落实义务教育阶段学生家长带薪休假，55.2%的受访者认为学校要安排好课程进度和课程时间，52.1%的受访者建议鼓励错峰休假，避开人流量高峰。其他还有：做好留校学生的服务和管理（48.2%），完善旅游交通服务，保障交通网络畅通（44.8%），完善景区周边配套服务，满足多样需求（24.6%）。

　　此次调查的受访者中，来自一线城市的占29.6%，来自二线城市的占41.8%，来自三四线城市的占24.7%，来自县城或城镇的占3.3%，来自农村的占0.6%。

　　（应受访者要求，李欣冉为化名）