中学生也开始用AI写作业了。如今，使用AIGC技术的门槛不断降低，不少中学生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。

　　AI成为“作业帮手”，不禁让人们想起曾经引发社会广泛关注的“拍照搜题”软件。遇到难题就“拍照出答案”，不仅影响了中小学生自身的学习和思考能力，也给老师和家长出了道大难题。

　　对此，教育部曾要求这些软件下线整改，许多软件更新了需要实名认证的“家长模式”，以此来限制学生过度依赖搜题功能。

　　然而，搜题用的“摄像头”盖住了，AI平台的“聊天框”却也开始逐渐向学生的作业本“渗透”，AI技术对教育的影响，是否会重蹈搜题软件的覆辙？

　　值得关注的是，如果说“拍照搜题”曾经更多地被学生用来完成理科作业，现在，AI则成了文科作业“秒出”答案的神器。一些中学生透露，文科作业的答案一部分是对固定知识点的“默写”，一部分则是建立在大量材料基础上的分析和思考，而AI在这方面能提供大量文本参考。

　　对此，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，AI是现在以及未来的关键技术，无论是中学生还是小学生，都应该鼓励他们多接触、多了解。但是由于这个新技术发展很快，在教育领域使用AI的相关规则和评价正在形成的过程当中。储朝晖表示，从目前看来，评估AI的使用还是要基于它对学生的学习和成长是有利还是有害的原则，中小学生如何使用AI，仍需要依靠教师和家长亲自把关。

　　还有专家表示，AI技术的使用也不应该只停留在“作业本”上。清华大学新闻与传播学院教授沈阳认为，利用AI产品生成的图像、视频可以叠加丰富的信息和价值，适当利用在教育领域，能够很好地锻炼学生的抽象思维和想象能力。他还表示，以前需要花很长时间学习的谱曲、绘画、做视频等技能，现在只要用AI就能快速产出结果，让人实现从“单能”到“多能”的转变。

　　想要AI技术更好地赋能中小学教育，更要求青少年夯实自身的基本功。中国科学院科技战略咨询研究院院长潘教峰认为，应该注重用科普教育激发孩子们的好奇心，让他们主动去探索、发现，培养青少年的科学素养，帮助他们更好地学习和适应不断变化的新技术。

　　我是中青报数智主播辰辉，一起奔向星辰大海，我们下次见！

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　　记者：王璟瑄 樊未晨

　　剪辑：李思佳（实习生）

　　数智主播生成：王璟瑄

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